科学的身体锻炼可以促进人体形态，机能发育，运动能力提高，适应环境抵抗疾病能力增强

体质的范畴包括身体形态和结构的发育水平、生理功能水平、（）和运动能 力水平、心理发育水平和适应能力等方面。 科学选材研究发现，人体运动能力的提高，与人体循环、呼吸、肌肉和神经系统等的机能水平直接相关。 健美是锻炼身体、增强体质、发达肌肉、改善体形等，促进人体健美的体育运动（） 要正确评价一个人的体质，应该综合考虑身体形态发育水平、生理功能水平、身体素质和运动能力发展水平、心理发育水平以及（）。 身体素质是指人体在()的支配下，在运动活动中所表现出来的机能能力和运动能力。 身体素质是指人体在运动系统的支配下，在运动活动中所表现出来的机能能力和运动能力（） 身体素质是指人体在运动系统的支配下，在运动活动中所表现出来的机能能力和运动能力（） 在学校体育工作中，增强学生的体质是指促进学生身体形态正常发育，养成正确的身体姿势，全面发展体能，提高机能发展水平，还应包括( ) （）能促进身体正常发育和生理机能水平的提高 简述促进儿童身体形态结构发展的运动卫生建议。 甲状腺素（）促进运动能力的提高 运动员体能发展水平是由其身体形态，身体机能及运动素质的发展情况所决定的。() 体育锻炼是全面发展发展身体而运动训练是最大限度提高机体的能力，它有可能破坏身体的机能（） 学生身体形态发育的特点：() （）男女在形态与机能上逐渐出现明显的差异，运动能力也不同 身体发育水平包括、身体形态、营养状况等（） 重视与幼儿的语言交流，通过游戏、讲故事、唱歌、体格锻炼等促进幼儿语言发育与大脑运动能力的发展。 重视与幼儿的语言交流，通过游戏、讲故事、唱歌、体格锻炼等促进幼儿语言发育与大脑运动能力的发展。 音乐教育促进幼儿身心健康发展表现在促进()发展、提高运动能力、增强身体健康几个方面。 男女在形态、机能和运动能力等方面逐渐出现明显差异的阶段是（）。