美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于提高学习效果的动机水平是（　　）。

根据耶克斯——多德森定律，()的动机及其激起水平最有利于学习效果的提高． 根据耶克斯—多德森定律，最有利于学习效果提高的动机水平是中等水平（） 耶克斯和多德森发现，{pz_填空}程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。 心理学家耶克斯和多德森的研究表明,学习动机强度的最佳水平是固定不变的。 心理学家耶克斯－多德森的研究表明，学习动机强度的最佳水平是固定不变的。 根据耶克斯-多德森定律，最有利于激发学习动机，提高学习效率的是（ ）。 耶克斯—多德森定律是指（）的动机激起水平最有利于学习 根据耶克斯一多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是（　　） 美国心理学家耶克斯和多德森研究发现，最佳的动机水平和作业难度密切相关。当任务（）的时候，最佳动机水平较高 耶克斯一多德森定律表明：动机水平____，最有利于激发____。 耶克斯一多德森定律表明：动机水平（），最有利于激发（） 根据耶克斯-多德森定律可知，最有利于解决问题的动机强度是（）   耶克斯-多德森定律表明学习动机与学习效果的关系是（） 根据耶克斯一多德森定律,越高程度的动机激起学习水平越有利于学习的提高（） 耶克斯—多德森定律告诉我们，中等程度的动机水平对学习效果的提高（） 耶克斯一多德森定律认为，动机和学习效果之间的关系是（　） 根据耶克斯一多德森法则，动机水平为（　　）时，学习效果最好 耶克斯-多德森定律表明，动机强度与学习效果之间的关系是（）   耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效果之间的关系时发现（） 著名的耶克斯-多德森定律告诉我们，中等程度的动机水平对学习效果的提高（）