单选题

耶克斯—多德森定律告诉我们,中等程度的动机水平对学习效果的提高()

A. 也是中等
B. 不利
C. 关系不大
D. 最有利

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单选题
耶克斯—多德森定律告诉我们,中等程度的动机水平对学习效果的提高()
A.也是中等 B.不利 C.关系不大 D.最有利
答案
单选题
著名的耶克斯-多德森定律告诉我们,中等程度的动机水平对学习效果的提高()
A.最不利于学习效果的提高 B.对学习效果的提高没有影响 C.对学习效果的提高有一定的影响 D.最有利于学习效果的提高
答案
单选题
著名的耶克斯—多德森定律告诉我们,中等程度的动机激起水平对学习效果的提高()。
A.也是中等 B.不利 C.关系不大 D.最有利
答案
单选题
(2004年)著名的耶克斯-多德森定律告诉我们,中等程度的动机水平对学习效果的提高()
A.最不利于学习效果的提高 B.对学习效果的提高没有影响 C.对学习效果的提高有一定的影响 D.最有利于学习效果的提高
答案
单选题
著名的“耶克斯一多德森定律”告诉我们,中等程度的动机水平对学习效果的提高()
A.中等 B.不利 C.关系不大 D.最有利
答案
单选题
著名的耶克斯一多德森定律告诉我们,中等程度的动机激起水平对学习效果的提高()。
A.也是中等 B.不利 C.关系不大 D.最有利
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著名的“耶克斯一多德森定律”告诉我们,中等程度的动机激起水平对学习效果的提高(  )。
A.也是中等 B. C.不利 D. E.关系不大 F. G.最有利
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单选题
著名的耶克斯—多德森定律告诉我们,中等程度的动机激起水平对学习效果的提高。(2017.河北)()
A.也是中等 B.不利 C.关系不大 D.最有利
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判断题
耶克斯和多德森定律告诉我们,学习动机水平并非越高越好,也并非越低越好。
答案
判断题
耶克斯和多德森定律告诉我们,学习动机水平并非越高越好,也并非越低越好。
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答案
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