信息意识在信息素养结构中起（）作用，信息能力是信息素养的（），信息伦理道德是保证信息素养发展方向的（）和调节器。

在信息技术教育教学中要注重培养学生的信息素养。信息素养一般包括（）几个方面。①信息意识；②信息知识；③信息技能；④信息情感；⑤信息道德 信息素养通常由信息意识、（）与技能以及利用和创造信息的能力等组成。 作为信息时代的公民，信息素养是我们必备的素养，信息素养包括（）。 信息素养是信息社会所有公民应有的素质。增强信息意识是提高信息素养的基本要求。信息意识不强的表现有多种，但不包括 （） ●信息素养是信息社会所有公民应有的素质。增强信息意识是提高信息素养的基本要求。信息意识不强的表现有多种，但不包括(7) 。 幼儿园教师信息素养=信息素养 信息素养不包括（）能力。 ? 什么是信息素养？信息素养包括哪些方面？ 图书资料员的信息素养由信息意识、信息道德、（）和信息能力等四个基本要素组成。 ()把信息素养分成基础性信息素养、自我满足性信息素养和自我实现性信息素养三个层次。 信息素养的内涵包括信息意识、信息甄别、信息加工、信息道德这四个方面（） 公众媒介素养包含：信息消费者素养、信息生产者素养、公民素养（） 什么是信息素养？信息素养对我们来说有何意义？ 信息道德与信息安全意识是信息化社会教师的必备素养。 信息素养就是数字素养 下列能力与信息素养有关的是()。 简答信息素养的五种能力。 简述信息素养的五种能力 信息技术的总目标是培养学生的信息素养，培养学生信息素养有哪些途径？ 什么是信息素养？