德育途径是指学校教育者对学生实施德育时可供选择和利用的渠道，又称 为（）

德育过程是由教育者、受教育者和德育手段(包括德育内容和德育方法等)几个因素构成的。() 德育是指教育者对受教育者( ) 德育目标对受教育者的发展及教育者的德育业绩具有（ ）。 在德育过程中，受教育者是德育的客体，教育者是德育的主体。 德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四要素构成， 其中受教育者既是受教的客体，又是 的主体，是影响德育效果的内在因素。 出头教育: 学校实施德育的基本途径是 德育思想是人们对德育的认识和看法，是学校教育工作者进行德育工作的指导思想，对学校德育管理起着（） 德育是教育者培养受教育者（　　）。 德育是教育者培养受教育者（） 德育是教育者培养受教育者（ ） 德育过程是教育者对大学生施加影响的过程（） 德育过程是教育者对大学生施加影响的过程（） 德育过程的机构由教育者、受教育者、德育内容、德育方法四个要素构成。 教学是学校教育中最基本的活动，不仅是（）的主要途径，也是实施德育、体育、美育等的基本途径。它在学校教育中居于（）地位 教学是学校教育中最基本的活动，不仅是（）的主要途径，也是实施德育、体育、美育等的基本途径。它在学校教育中居于（）地位 德育过程的结构由教育者、受教育者、德育内容和__________四个要素构成。 德育方法是为达到德育目的在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的_____的总和。 德育过程的构成要素是教育者、受教育者和（ ）。 德育原则是教育者进行德育时所必须遵循的（） “为了达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指（）