现代教育技术的理论基础，主要包括学习理论、视听教育理论、传播理论和系统方法论。

戴尔“经验之塔”理论是视听教育的主要理论依据。() 学习理论是教育技术的指导理论。现代学习理论可分4种类型，刺激——反应学习理论、认知信息加工学习理论、（）、（） 教育技术学的理论基础有客观主义的感觉论、学习理论和教学理论，还有（）和（）。 教学设计的理论基础包括学习理论、教学理论和（）理论。 教育技术的理论基础包括： 以下不属于视听教育理论的是 论述人本主义学习理论及其对现代教育实践的启示。 教育技术是以视听教育为基础，下面属于视听教育媒体的是（） 认知心理学主要理论基础是社会学习理论。（　） 混合式教学的理论基础是掌握学习理论和建构主义学习理论。 以学为主的教学设计的理论基础主要是（）的学习理论。 简述教育技术的理论基础 视听教育阶段出现的重要理论——“经验之塔”理论的提出者是（） 现代美术教育的学习理论有哪些？ 现代教育技术是运用现代教育理论和现代信息技术，最终实现教育最优化为目的的。 程序教学的学习理论基础是（） （）是教育技术重要的理论基础。 教育技术学的理论基础是（）、（）、（）、（）。 教育技术学的理论基础有（） 对教育技术发展影响较大的理论基础是教学理论、学习理论、传播理论和系统科学理论。关于这几个理论，下列的说法正确的一项是（）。