对于教师而言，教学评价可以帮助他们及时发现自己工作中的薄弱环节，并在此基础上修正、调整和改进教学工作。这体现出的教学评价功能是（）  

在工作中，老年教师可以安排同年级的青年教师替自己书写教案。 “通过充分熟悉自己的工作要求和风险，在日常工作中多观察，做出正确的判断，从而发现是否有发生不安全事件的预兆和端倪，及时发现异常”是属于（） 教师在教学过程中，旁人可以插话帮助教师改进教学的教学技能训练方法是（ ） 教师通过教学评价可以（） 下列选项中，对于教师教学能力评价错误的说法是（） 让学生运用教师提供的、按照发现过程编制的教 材或材料进行“再发现”，回答他们自己的疑问， 解决他们自己的问题的教学模式叫做（ ）。 《给教师的建议》一书中提到，教师应如何在教学工作中消除自己的激动和气愤（） 教师经常采用单元小测验的方式来考查学生，这是为了发现教学中存在的问题，并根据测验结果的反馈信息及时调整自己的教学策略。这种评价形式是（） 职业适应良好的教师教学工作中总处于快乐、饱满、振奋的主导情绪中，因为他们不会有负面情绪（） 库存现金及时盘点，可以及时发现挪用资金（） 对教师而言，备好课可以加强教学的计划性，教师备课要做好的工作包括（） 在生产运行中，及时发现和处理缺陷，可以避免发生缺陷扩大事件，减少设备故障停电率。在供电可靠性管理工作中可不予关注缺陷是否及时处理。 在生产运行中，及时发现和处理缺陷，可以避免发生缺陷扩大事件，减少设备故障停电率。在供电可靠性管理工作中可不予关注缺陷是否及时处理（） 通过评价，可以及时发现现行课程与预订目标之间的差距和问题，明确努力方向，提高教育效果，改善今后的教育教学。这说明幼儿园课程评价具有（　　）作用。 教师教学工作的评价主要是教师素质的评价。 ( ) 教师在教学过程中应及时总结自己在教学实践中的点滴经验，并书写（） 幼儿园为了及时发现园本课程的问题，在工作中每隔一段时间就对幼儿的发展情况进行一次评价，以便找出问题，调整完善，总结经验。这种评价类型是()   教师要善于发现和培养积极分子，既要鼓励他们独立展开工作，又要帮助他们提高工作能力。这表明在班集体的形成中，需要（）   工作中只要自己遵章守纪就可以了，对于其他违规违纪行为可以不用理会（） 教师在教育工作中采取分层教学，遵循了身心发展的（）