“我好开心,今天我当了值日生,老师表扬了我”.这句话反映的是幼儿自我意识心理结构中的是.

“生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？”这句话运用了反问的修辞手法。 “我的附庸的附庸,不是我的附庸”,这句话体现了一种()的关系。 日本前首相中曾根康弘曾说过：“在国际交往中，索尼是我的左手，丰田是我的右手。”这句话反映了()。 我出外，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终点。这句话运用的修辞手法是（ ） “我爱我的国，我爱我的家。”这句话体现了爱国与爱家是统一的，下列名言与这句话主旨一致的是（） 如果求助者说：“我对我丈夫忠诚，我丈夫也必须对我忠诚”，这句话符合()。多选 “我知言，我善养吾浩然之气”这句话出自（）。 “我不去了，反而他不喜欢我”这句话对吗（） “我骄傲我是中国人”这句话中的“骄傲”具有褒义色彩 与“今天我真开心。”意思不同的一句是（ ） “我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”这句话体现的思想是()   老师每天都鼓励表扬我，期末我真的考出了好成绩。属于什么效应（） “由于我考试作弊，老师再也不会喜欢我了，这句话所表达的非理性信念是 今天不可能是deadline,我还没有开始准备答辩PPT呢!这句话属于 “夏亚你算计我”这句话是（）的名言 “但是我终于出来了”，这句话表达了作者怎样的感慨? 孟子说：“生，我所欲也；义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。”这句话正确阐述了（）关系 “我是我自己的，他们谁也没有干涉我的权力!”说出这句话的人物出自小说() “走上讲台我就是课程”，这句话深刻揭示了教师的劳动是具有（） “我已是失了根的花草。”这句话运用的修辞手法是（ ）