下列选项中，针对《藏书票创作》一课，合适的教学方法是( )。

针对《用一根线散步——室内线描写生》一课，不合适的教学方法是()。 针对《用一根线条散步——室内线描写生》一课，不合适的教学方法是（ ）。 下列选项中，针对《色彩基础知识》一课“认识色相环"的教学内容，最有效率的教学方法是( )。 下列选项中，针对《色彩基础知识》一课“认识色相环”的教学内容，最有效率的教学方法是（ ）。 针对《古镇考察》一课，以下教学方法不恰当的是( )。 针对《古镇考察》一课，以下教学方法不恰当的是（ ）。 针对《有创意的钟表外观设计》一课，下列选项中，合适的教学行为是（ ）。 针对《有创意的钟表外观设计》 一课， 下列选项中， 合适的教学行为是（） 在《校园风景写生》一课的技法教学环节中，直观的教学方法是（ ）。 单一课是在一节课中只运用一种教学方法的课。 下列选项中，教师在(素描静物)一课分析“明暗调子变化规律”时，可采用的最直观的教学方法是（ ）。 下列选项中，教师在《素描静物》一课分析“明暗调子变化规律”时，可采用的最直观的教学方法是(　　) 藏书票大约是在（）世纪时经一些外国传教士、商人等传到中国的。据考证，中国最早使用藏书票大约在是中国使用藏书票的第一人 国际通用藏书票的尺寸是（） 藏书票是将（）和（）刻在木板上，并拓印成（）贴于书本封面内页之处，作为藏书的标志，称之为藏书票。 "运用拓印法进行一枚藏书票的设计与制作"这一教学目标属于下列哪个维度？（） “运用拓印法进行一枚藏书票的设计与制作”这一教学目标属于下列哪个维度?() 下列不适合作者中国**画一课树木画法步骤教学方法的是（）。   在画人像一课教学中，教师在黑板上，画了一位同学的头像。这种教学方法是。（　　）。 《墙壁小装饰》一课中，合适的教学活动是()。