教学的本质是教师的教与学生的学的统一，是师生的交往和互动。

教师教与学生学的本质就是解决（ ）。 教学，是学校进行全面发展教育的基本途径，是教师教与学生学的统一活动。() 在教学中，教师的教依赖于学生的学，学生的学离不开教师的教，教与学是辩证统一的。下面对“教师主导作用和学生主体作用相统一的规律”理解错误的是（） 现代教学论认为，教学是教师教与学生学相互作用的( ) 教学方法是联系教师教与学生学的重要纽带。 教学就是教师的教和学生的学，二者统一的实质就是交往（） 教学是教师教、学生学的统一活动（） 教学是教与学的交往、互动，师生双方（），在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、丰富教学内容，从而达到共识、共享、共进。 教学是教师的教和学生的学的统一，这种统一的实质是（） 认为教学过程是教师的教与学生的学相结合的过程，是二者有机结合、辩证统一的过程，而不是二者的简单相加。这是教学过程本质的（） 教学过程的本质是一种教师与学生的交往过程。 ____是学校进行全面发展教育的基本途径，是教师教与学生学的统一活动。 教学是由教与学两方面组成，包括教师的教、学生的学和学生在教学之外独立进行的自学。 教学是指教师的教和学生的学的统一的活动。 教学是指教师的教和学生的学的统一的活动。 教学是教师“教”和学生“学”相结合或相统一的活动（） 教学过程实质上是教师引导学生学习的教与学相统一活动的时间流程。 在教育过程中，教师的教促进学生的学，学生的学促进教师的教，教与学是相互促进的。这体现的新型师生关系是（）。   在教育过程中，教师的教促进，学生的学，学生的学，促进教师的教教与学是相互促进的，这体现的新型师生关系的特点是__ 师生关系是教师与学生在教育工作中说发生的交往和联系，师生关系的根本内容是（)，其本质是（)在师生之间的反映。