如何激发初中学生学习英语的动力？

初中学生的记忆容量一般（）。 初中学生每天在校活动总量不超过（） 初中学生，低热、干咳，班级中发生小流行 初中学生，低热、干咳，班级中发生小流行 初中学生思维的主要特点是（） 初中学生逐步扩展的生活，是初中思想品德课程的（）。 不论是初中学生还是高中学生，他们的品德发展都具有极强的动荡性（） 下列关于初中学生美术学习过程中的心理特征说法不正确的是（ ）。 如何培养中学生的意志? 对于低年级学生而言，采用分数、奖品等外部激励非常有效，但随着年龄的增长，学生必须增强内部学习动机。作为中学教师，你认为应该如何有效地培养和激发中学生的内部学习动机? 《中学生日常行为规范》对中学生的吸烟行为是如何规定？ 简述中学生(包括初中和高中)的情感发展特点。 教学中学生学习的主要是经验。 如何培养中学生良好的情绪？ 如何培养中学生良好的品德。 思想品德课程是一门以初中学生生活为基础，以引导和促进初中学生（　）发展为根本目的的综合性课程。 思想品德课程是一门以初中学生生活为基础，以引导和促进初中学生（　）发展为根本目的的综合性课程。 学习过程中学生要处于饥饿状态，要具有学习的动机。比如在教学中导课时常应用设置问题情境激疑，激发学生的学习动机（） 新课程把初中思想品德课的性质定位为:是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的(????) 教学过程中学生以学习（　　）为主。