多选题

科学与人文可以实现哪些方面的互补()

A. 含义概念的融合
B. 精神观念融合
C. 方法的互补
D. 知识
E. 建设和谐文化,需要科学和人文的统一

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多选题
科学与人文可以实现哪些方面的互补()
A.含义概念的融合 B.精神观念融合 C.方法的互补 D.知识 E.建设和谐文化,需要科学和人文的统一
答案
多选题
科学与人文可以实现哪些方面的互补()
A.含义概念的融合 B.精神观念融合 C.方法的互补 D.知识、素质的互补和融合 E.建设和谐文化,需要科学和人文的统一
答案
多选题
科学与人文可以实现以下哪些方面的融合()
A.精神观念的融合 B.方法的互补 C.知识素质的互补 D.建设和谐文化
答案
多选题
科学与人文可以实现()方面的融合。
A.理论与实践 B.精神观念融合 C.方法的互补 D.知识 E.建设和谐文化,需要科学与人文的统一
答案
多选题
科学与人文可以实现()方面的融合
A.理论与实践 B.精神观念融合 C.方法的互补 D.知识、素质的互补与融合 E.建设和谐文化,需要科学与人文的统一
答案
单选题
科学与人文在以下方面可以实现融合,其中错误的是()
A.模式的融合 B.精神观念的融合 C.方法的互补 D.素质的互补与融合
答案
主观题
实现高等教育中科学教育与人文教育的整合,可以通过哪些渠道
答案
主观题
实现高等教育中科学教育与人文教育的整合,可以通过哪些渠道
答案
多选题
科学与人文的分化原因有哪些()
A.科学与人文的分化 B.科学理性和技术理性 C.唯科学主义和技术万能论 D.对唯科学主义和技术万能论的批判
答案
主观题
如何实现科学教育与人文教育的整合
答案
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