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教练员在组织理论课教学时,第一个教学环节是导入新课,激发学员的学习兴趣()

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判断题
教练员在组织理论课教学时,第一个教学环节是导入新课,激发学员的学习兴趣()
答案
单选题
教练员在组织理论课教学时,导入新课的根本目的是()
A.让学员做好上课的准备 B.让学员掌握授课的内容 C.激发学员的学习兴趣
答案
多选题
教练员在组织理论课教学时,下列选项中的()属于教练员组织教学必需的教学环节
A.导入新课 B.讲解内容 C.示范动作 D.总结讲评
答案
判断题
教练员在组织理论课教学时,第一个教学环节是稳定学员的学习情绪,为学员创造良好的教学情境,使学员做好上课的准备()
答案
多选题
教练员针对理论课设计教学流程时,应预先做好()等教学环节的准备。
A.如何导入新的教学内容 B.选择哪些教学手段辅助教学 C.采用什么教学方法 D.如何分配各知识点的教学时间
答案
判断题
理论课教学过程中,包括组织教学、导入新课、讲解内容、总结练习、布置作业等教学环节()
答案
单选题
编写理论课教案时,教练员在确定教学目标前应先确定()
A.教学手段 B.教学设备 C.教学项目
答案
单选题
教练员在结束当堂理论课教学前,为学员布置作业的根本目的是()
A.稳定学员的学习情绪 B.激发学员的学习兴趣 C.引导学员学习的自觉性
答案
判断题
编写理论课教案时,教练员首先应根据《机动车驾驶员培训教学大纲》的要求,确定教学项目、教学内容、教学目标和教学学时()
答案
单选题
在编写理论课教案时,教练员应针对具体的教学(),设计脉络清晰的教案。
A.手段 B.设备 C.项目
答案
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