教练员在组织理论课教学时，第一个教学环节是导入新课，激发学员的学习兴趣（）

编写理论课教案时，教练员除了确定教学（）外，还应明确重点和难点问题。 教练员运用教学模具组织教学时，应当注意（） 教练员在对学员进行实际操作训练时，第一个教学环节是向学员示范动作（） 教练员在对学员进行实际操作训练时，第一个教学环节是向学员讲解动作要领（） 教练员在结束当堂理论课教学前进行总结练习的根本目的是让学员加深记忆，检验学员掌握知识的程度（） 教练员设计理论课的总结与提问，应预先考虑（）等问题。 通常一个完整的课堂教学有课堂启动、新课导入、新课学习、新课巩固、（）和作业安排六步骤，也就是我们常说的教学环节 通常一个完整的课堂教学有（）、新课导入、新课学习、新课巩固、课堂总结和作业安排六步骤，也就是我们常说的教学环节 教练员运用驾驶模拟装置组织教学时，应当注意（） 通常一个完整的课堂教学有课堂启动、新课导入、新课学习、新课巩固、课堂总结和（）安排六步骤，也就是我们常说的教学环节 教练员设计理论课教学过程时，应注意根据教学内容的内在联系来确定知识点的主次关系和讲述的先后顺序（） 教学过程的环节包括导入新课、讲授新课、巩固新课和布置课后练习。 教学过程的环节包括导入新课、讲授新课、巩固新课和布置课后练习。 教练员可采用（）组织“车辆总体构造”教学项目的理论教学 请你针对“对数概念”设计一个新课导入的教学情境。 通常一个完整的课堂教学有课堂启动、新课导入、（）、新课巩固、课堂总结和作业安排六步骤，也就是我们常说的教学环节 通常一个完整的课堂教学有课堂启动、新课导入、新课学习、（）、课堂总结和作业安排六步骤，也就是我们常说的教学环节 在课堂上运用录像教学时，教练员（）被教学录像替代 物理教学论是应用型理论课。 在组织道路交通法律法规教学时，教练员应采用（），规范教学程序