调查研究是学校领导管理人员的基本功。()

学校领导团队建设的意义是()。 学校领导决策的特点有（）、（）、（）、（） 在学校发生事故时，学校领导应负（  ）。 在学校发生事故时，学校领导应负() 在学校发生事故时，学校领导应负（　　）。 学校领导班子结构主要包括（） 对于管理对象的认识，是任何管理工作都要首先解决的问题，也是管理人员基本功。 我国现行中小学的学校领导制度是（ ） 学校领导体制是指学校的组织制度，也称（）。 试论教师与学校领导交往能力的结构。 学校领导班子建设的内容有什么？ 学校领导班子素质结构包括哪些要素？ 在班级管理中，班主任享有学校领导赋予的（）、（）、（）的权力。 在班级管理中，班主任享有学校领导赋予的（）、（）、（）的权力 我国现行的高等学校领导体制是（）。 以下对调查研究理解正确的是（ ）。: “没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权”。 调查研究是“谋事之基、成事之道”。 调查研究是我们的传家宝，是做好各项工作的基本功。 调查研究要制度化经常化。 学校管理心理学研究的对象是：学校领导者为实现预定目标，与被领导者（）的过程中产生的（） 现行的高等学校领导体制实行（）。 如何提高教师与学校领导的交往能力。 鼓励教职工参与学校管理，有助于学校领导与下级的勾通与协调（）