在班级管理中，班主任享有学校领导赋予的（）、（）、（）的权力。

在班级管理中班主任必须明确确立班级奋斗目标。 在班级管理中班主任必须明确确立班级奋斗目标。 在班级管理中班主任必须明确地确立班级的奋斗目标。 关于班级管理中班主任的地位和作用，理解有误的是（　　） 班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，因而班主任是班级管理的中心（） 每期告家长书、学校领导、班主任老师多次告诫不能乘座“三无”车辆，可还是有家长让子女乘，出了事故。（） 一个班级要靠班主任的管理，班主任的领导方式一般分为（） 班级管理可从两个层面上理解，即学校领导对班级的管理（班级外部管理）和（）（班级内部管理）。 班级活动中班主任要及时调控活动的进程，同时班主任好要做好及席发言的准备，班主任发言主要包括班级活动的（）发言、班级活动中的（）、班级活动的（）发言 班级活动中班主任要及时调控活动的进程，同时班主任好要做好及席发言的准备，班主任发言主要包括班级活动的（）发言、班级活动中的（）、班级活动的（）发言 班主任的角色有？: 班主任是学生发展的指导者|班主任是学生成长的关护者|班主任是班级的监视者|班主任是班级的领导者 在班级活动中班主任的角色扮演以下说法准确的（） 健全班级组织中班主任工作的核心内容是（） 在班级活动中班主任的角色扮演以下说法准确的（） 简述学校领导原理 班主任班级管理的内容。 班主任在班级管理中最适合的领导方式 是____。 如果一个班主任可管理多个班级，丽一个班级只被一个班主任管理，则实体“班主任”与实体“班级”之间存在__________联系。 如果一个班主任可管理多个班级，而一个班级只被一个班主任管理，则实体“班主任”与实体“班级”之间存在__________联系。 班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面，即班主任的_________和班主任的个性影响力。