对学生课堂行为所施加的准则与控制称为（）

思政教师如何在课堂上引导学生处理知与行的关系？ 思政教师如何在课堂上引导学生处理知与行的关系？（12分） 权威性课堂教学管理过程被视为教师对学生课堂行为的控制过程，强调教师对于运用控制策略建立和维持课堂秩序的重要作用，而且较多地采用主控的方式来控制学生（） 每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则是（）。 在课堂上，学生能准确识别班级行为准则和个人行为准则，并以这些行为准则约束自己的行为。这种课堂纪律类型属于（） 学生将课堂纪律内化，进行自我督导与控制，称之为什么？ 课堂常规不仅应该是教职工的行为准则，也应该是学生的行为准则（） （）是音乐课堂教学活动的灵魂与方向，是音乐教师根据课堂教学内容和学生的具体情况所制定的学生能够达到的境界。 （ ）是音乐课堂教学活动的灵魂与方向，是音乐教师根据课堂教学内容和学生的具体情况所制订的学生能够达到的境界。 （　　）是音乐课堂教学活动的灵魂与方向，是音乐教师根据课堂教学内容和学生的具体情况所制定的学生能够达到的境界。 翻转课堂与传统课堂相比，有哪些优势: 翻转课堂可以支持繁忙或困难学生的学习|翻转课堂增加了学生的互动|翻转课堂实现了学生的个性化学习|翻转课堂改变了课堂管理 学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进.行判断的能力称为（）。 课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和学生的学习方式。（ ） 课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和学生的学习方式（） ATS通过WCU_ATP对车载施加的控制中，与站台轨相关的控制有（） 课堂教学生成性问题是指教师与学生、学生与学生在一定的课堂教学情境中，随机出现的教师预期之外的超出预设方案的课堂影响课堂氛围、师生思路及行为的即时信息（） 简述对学生课堂行为评价的内容。 课堂观察不仅要尽量“看到”学生的行为，还要有针对性地对所观察的行为进行反思。 课堂观察不仅要尽量“看到”学生的行为，还要有针对性地对所观察的行为进行反思。 ATS通过WCU_ATP对车载施加的控制中，与列车相关的控制有：、列车调整