课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和学生的学习方式。（ ）

课堂常规的建立就是家长指导学生认识课堂常规，了解课堂常规，共同参与制定课堂常规，并切实执行课堂常规，进而将所认知的课堂常规内化为持久的态度，表现在行为和习惯上的过程。() 班级规模越大，教师的态度、学生的态度和课堂处理的得分就越低。 （ ） 课堂结构包括课堂（）和课堂教学结构 班级规模越大，老师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。 班级规模越大，老师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。 班级规模越大，教师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。 班级规模越大，教师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。（ ） 课堂结构包括()和课堂教学结构。 学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，三大要素的相对稳定的组合模式是课堂结构。() (2007年4月)课堂结构包括课堂____和课堂教学结构。 （2007年4月）课堂结构包括课堂（）和课堂教学结构。 制约课堂教学效率高低的三大要素是教师，学生和课堂情境。 制约课堂教学效率高低的三大要素是教师，学生和课堂情境（） 下列不是课堂情境结构的是（） 课堂结构包括课堂（ ）与课堂（ ）。 (2007年4月)课堂结构包括课堂{pz_填空}和课堂教学结构。 课堂的横向结构包括教材、学生、环境。() 课堂的横向结构包括教师、学生、教材。() 简述班级规模是从哪些方面影响课堂 课堂导入就是创设课堂情境。