在实施教学评价时，绝对标准对应的评价方式是（）。

从实施教学评价的时机角度，将教学测量与评价划分为（） 就实施教学评价的时机而言，可将教学评价分为{填空}和总结性评价。 根据实施教学评价的不同时机，可以将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和（ ）。 根据实施教学评价的不同时机，可以将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和（　）。 就实施教学评价的时机而言，可将教学评价分为{pz_填空}和总结性评价。 从实施教学评价的时机，可将教学测评可分为（）、形成性评价和总结性评价。 美术课程中怎样有效地实施教学评价 下列根据实施教学评价的时机不同分类的是（） 根据评价采用的标准，教学评价可以分为相对性评价、绝对性评价 和（ ）。 按照（）标准，可将教学评价分为相对评价、绝对评价和个体差异评价三个类型。 通过创设情境—确定问题—自主学习—讨论交流—效果评价实施教学，所体现教学模式是（　　） 根据实施教学评价的时机不同，可以将教学评价分为（）、（）和（），摸底考试是一种（），单元测验是（），期末考试是（）。 根据评价采用的标准，教学评价可以分为相对性评价、绝对性评价 和{pz_填空}。 在教育教学过程中，根据评价依据的标准与评价结果的解释方式的不同，可以分为相对性评价、绝对性评价和（） 按评价所运用的方法和标准的不同，教学评价可以分为相对性评价、绝对性评价（） 教学评价,按（）划分,可分相对评价，绝对评价，自身评价 教材编写、教学实施和教学评价的（）是课程标准。 教材编写、教学实施和教学评价的()是课程标准。 下列评价方式中，在教学之后实施的是（　）。 下列评价方式中，在教学之后实施的是（　　）。