按照（）标准，可将教学评价分为相对评价、绝对评价和个体差异评价三个类型。

根据评价采用的标准，教学评价可以分为相对性评价、绝对性评价 和（ ）。 根据评价采用的标准，教学评价可以分为相对性评价、绝对性评价 和{pz_填空}。 按评价所运用的方法和标准的不同，教学评价可以分为相对性评价、绝对性评价（） 根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可以分为相对评价法、个体内差异评价法和（）。 幼儿园健康教育评价根据（）可以分为相对评价．绝对评价和内差异评价。 教学活动中按照评价方式发挥作用的不同可以分为诊断性评价、相对性评价和绝对性评价（） 根据评价参照的标准，可以将教育评价分为绝对评价、相对评价和（） 根据评价参照的标准，可以将教育评价分为绝对评价、相对评价和（）。 根据评价的标准可将教学评价分为（ ） 按照不同的分类标准，小学数学教学评价可以分为不同的类型。按照评价的目的、作用和时间的不同，可将小学数学教学评价分为（）和（）；按照评价的表达方式不同，可以将小学数学教学评价分为（）和（） 按照评价功能的不同，可将教学评价分为（）。 按照评价功能的不同，可将教学评价分为()。 现代教学评价注重个体内差异评价，其内涵是( )。 按照评价主体的不同，可将教学评价分为外部评价与（ ）。 按照评价主体的不同，可将教学评价分为（　　）与外部评价。 幼儿园评价手段中，根据评价参照的标准分为相对评价、绝对评价和（）。 根据评价运用的方法和标准不同，教学评价可以分为相对评价和( ) 按照评价参照体系与评价内容之间的关系，评价分为相对评价、绝对评价、 绩效评价的绝对评价法和相对评价法，都有自己统一的评价标准（） 按照评价的性质的不同，可将教学评价分为定性评价与（  ）。