按照评价功能的不同，可将教学评价分为()。

根据评价主体不同来划分，可将教学评价分为（） 根据评价主体不同划分，可将教学评价分为外部评价和内部评价（） 按照评价功能的不同，可将评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价，其中总结性评价又称（） 教学评价的功能不包括（） 教学评价的功能不包括 教学评价的功能不包括（） 按照评价的功能可将课程评价分为诊断性评价、（）、终结性评价 按照功能不同可将T细胞分为： 根据教学评价的功能，可将其分为（ ）。 体育教学评价的功能不包括（）。 教学评价按照教学评价分析方法不同，可分为（） 按照评价功能分类，教学评价包括以（） 按照（）标准，可将教学评价分为相对评价、绝对评价和个体差异评价三个类型。 按照评价主体的不同，将教学评价分为（）与外部评价。 按照评价性质的不同，将教学评价分为定性评价与（）。 不同的评价需要选择不同的评价方法，根据评价的功能不同，不属于评价任务类型的是（）。 (2007年)根据教学评价的功能，可将其分为（）。 按评价功能的不同，可将教学评价分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价，那么，在学期末或学年末进行的各科考试、考核属于（　　）。 按评价功能的不同，可将教学评价分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价，那么，在学期末或学年末进行的各科考试、考核属于（　　）。 按照评价的主体不同，将教学评价分为（）和（）