儿童的情绪活动中，涉及社会性交往的内容随着年龄的增长而增加。学前儿童交往中的微笑可以分为三类，不包括（）。

儿童之间绝大多数的社会性交往是在(　)中发生的。 婴幼儿社会性交往有几种？ 儿童之间绝大多数的社会性交往是在(   )中发生的。 研究表明，随着儿童年龄的增长，情绪指向的事物不断增加，有些先前不引起儿童情绪体验的事物，随着年龄的增长，也引起了情绪体验。这说明了儿童情绪的发展趋势是日益（） 下列不属于社会性交往的是（） 从情绪所指向的事物来看，随着年龄的增长，儿童的情绪越来越（） 小学生社会性交往发展的特点有哪些？ 儿童亲社会行为并非随着儿童年龄的增长而必然增多（） 下列关于青少年社会性交往的描述，正确的是 幼儿游戏中社会性交往水平最高的是旁观游戏。（　　） 争取与他人进行社会性交往的内在动力属于（） 随着年龄的增长，男女性别差异也不会逐渐地符合社会性别规范 5岁以后，在幼儿游戏中社会性交往水平最高的是（） 在幼儿与同伴进行的游戏中，社会性交往水平最高的是（ ）。 (单选题) （）是指社会教育活动要为学前儿童创设活动的机会和条件,引导儿童在各种活动中与人交往,积极主动的发展社会性 儿童随着年龄的增长，眼轴的长度（）。 儿童情绪的社会化与儿童的社会性需要与（）有关。 幼儿之间绝大多数的社会性交往是在（）情境中发生的。 记录全班儿童活动情况的主要内容是记录儿童活动的分组情况；儿童在活动中的身体情绪及参与活动的情况；儿童的交往情况及（ ）。 你跑我追，你躲我找，共同搭建玩具等，这是婴儿社会性交往的（）阶段。这一时期的主要特征是同伴之间的社会性游戏的数量有了明显的增长