儿童后学习的英文字母对先前学习的汉语拼音会产生干扰作用，这种现象在心理学上被称为（）

《汉语拼音方案》采用了26个英文字母作为基础（） 有的小学生在学习英文字母“t”时，常常会发出汉语拼音“t”的音，造成这种干扰现象的原因是（　）。 小明的母亲让孩子上午学习汉语拼音，晚上学习英文字母，结果小明经常混淆两者的发音。这一学习迁移现象属于 汉语拼音字母和英文字母小写时，只有“k”和“f”在形体上有不同。 机床型号的读音要按照汉语拼音的读法，不能按英文字母来读（） 在标准ASCII编码表中,数字码、小写英文字母和大写英文字母的前后次序是_____: 大写英文字母、小写英文字母、数字|小写英文字母、大写英文字母、数字|数字、大写英文字母、小写英文字母|数字、小写英文字母、大写英文字母 学生学习汉语拼音后对学习英语字母的发音形成干扰，这是知识学习的 学习汉语拼音后学习英语的48个音标发音最初受到的干扰是（ ）。 学习汉语拼音后学习英语，常用汉语拼音的方法念英语单词，这种现象属于（） 汉语拼音学习和英语字母学习之间容易产生负迁移（） 学习汉语拼音会对学习英语字母产生影响，这属于学习的（）现象 学习汉语拼音会对学习英语字母产生影响，这属于学习的（）现象 汉语拼音的学习，对后面英语字母的学习产生的影响属于负迁移现象。（ ） 汉语拼音的学习，对后面英语字母的学习产生的影响属于负迁移现象。() 小学生先前汉语拼音的学习干扰了后来英语音标的学习。这种学习迁移属于（） 学生学习汉语拼音对有些英语字母语音的学习产生影响，这种现象属于学习的（） 学生学习汉语拼音对有些英语字母的语音产生影响，这种现象属于学习的（） 学习英文后对汉语拼音读音产生了影响，这是一种()   学习汉语拼音会对学习英语字母产生影响，这属于学习的{pz_填空}现象。 汉语拼音的学习干扰英语音标的学习，叫做（）迁移。