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出头教育: 马克斯·韦伯为了避免德国人文学派和历史学派的个体化和特殊化的研究方法,提出了一个关键性的概念工具( )。

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出头教育: 马克斯·韦伯为了避免德国人文学派和历史学派的个体化和特殊化的研究方法,提出了一个关键性的概念工具( )。
答案
单选题
马克斯·韦伯为了避免德国人文学派和历史学派的个体化和特殊化的研究方法,提出了一个关键性的概念工具,即()
A.科层制 B.社会行动 C.理想类型 D.理解社会学
答案
单选题
马克斯·韦伯为了避免德国人文学派和历史学派的个体化和特殊化的研究方法,提出了一个关键性的概念工具,即( )
A.科层制 B.社会行动 C.理想类型 D.理解社会学
答案
单选题
马克思·韦伯为了避免德国人文学派和历史学派的个体化和特殊化的研究方法,提出一个关键性的概念工具,即
A.社会行动类型 B.理想类型 C.理解社会学 D.社会事实
答案
主观题
德国历史学派的先驱是()。
答案
单选题
德国新历史学派又被称为()
A.讲坛社会主义学派 B.民主社会主义学派 C.社会民主主义学派 D.基督教社会主义学派
答案
单选题
德国历史学派的奠基人是()
A.罗雪尔 B.克尼斯 C.希尔德布兰德 D.桑巴特
答案
单选题
德国新历史学派又称"讲坛社会主义"()
A.错误 B.正确
答案
主观题
德国历史学派与英国古典学派在理论上有哪些不同?
答案
单选题
德国新历史学派的方法论主要是()
A.历史演绎法 B.抽象演绎法 C.经验归纳法 D.历史归纳法
答案
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