多选题

社会文化历史学派是前苏联以()为代表的心理学派。

A. 维果斯基
B. 皮亚杰
C. 列昂节夫
D. 鲁利亚

查看答案
该试题由用户565****33提供 查看答案人数:41324 如遇到问题请 联系客服
正确答案
该试题由用户565****33提供 查看答案人数:41325 如遇到问题请联系客服

相关试题

换一换
多选题
社会文化历史学派是前苏联以()为代表的心理学派。
A.维果斯基 B.皮亚杰 C.列昂节夫 D.鲁利亚
答案
论述题
试述社会文化历史学派关于游戏的主要观点。
答案
主观题
试述社会文化历史学派关于游戏的主要观点
答案
主观题
前苏联()的游戏学说,更集中、更典型地反映和体现了社会文化历史学派关于儿童心理发展的理论的主要观点。
答案
单选题
下列选项中,属于社会文化历史学派游戏观点的是()
A.游戏是一种同化超过顺应的活动 B.游戏是学前期儿童的主导活动 C.游戏的动机是唯乐原则 D.游戏帮助儿童解决情感冲突
答案
单选题
前苏联现代游戏理论的主要代表人物是()。他的游戏学说,更集中、更典型地反映和体现了社会文化历史学派关于儿童心理发展的理论的主要观点。
A.维果茨基 B.列昂节夫 C.鲁宾斯坦 D.艾里康宁
答案
简答题
简述社会文化历史学派的发展理论对学前教育的启示。
答案
主观题
前苏联社会文化历史学派的主要代表人之一是(),他认为,一个人的发展是在()的基础上,逐渐向()的转化过程。
答案
主观题
试述社会文化历史学派游戏理论的主要观点、贡献与局限性
答案
多选题
社会文化历史学派的游戏理论与皮亚杰的游戏理论相比,下列说法正确的是()
A.皮亚杰是把象征的发展看做一个自然发展的过程,是儿童与客体直接交往 B.活动游戏理论把象征的发展看做一个自然发展的过程,是儿童与客体直接交往 C.皮亚杰对于游戏在儿童智力发展中的作用的估价是消极的,而社会文化学派心理学家则赋予游戏以更为积极的重要的价值,把它提到主导活动的高度来认识。 D.社会文化学派心理学家对于游戏在儿童智力发展中的作用的估价是消极的,而皮亚杰则赋予游戏以更为积极的重要的价值,把它提到主导活动的高度来认识。
答案
购买搜题卡 会员须知 | 联系客服
会员须知 | 联系客服
关注公众号,回复验证码
享30次免费查看答案
微信扫码关注 立即领取
恭喜获得奖励,快去免费查看答案吧~
去查看答案
全站题库适用,可用于E考试网网站及系列App

    只用于搜题看答案,不支持试卷、题库练习 ,下载APP还可体验拍照搜题和语音搜索

    支付方式

     

     

     
    首次登录享
    免费查看答案20
    微信扫码登录 账号登录 短信登录
    使用微信扫一扫登录
    登录成功
    首次登录已为您完成账号注册,
    可在【个人中心】修改密码或在登录时选择忘记密码
    账号登录默认密码:手机号后六位