简述精神环境对学前儿童产生的影响。

狭义的学前教育机构环境是指学前教育机构中对婴幼儿身心发展产生影响的内部环境，包括物质环境和精神环境两个方面。（ ） 对学前儿童发展产生影响的家庭因素包括家庭结构、（）、家庭经济条件、家长学历等 幼儿园的心理环境是指幼儿园内对学前儿童发展产生影响的一切心理因素的总和。 广义的学前教育是指一切能对学前儿童发展产生影响的教育活动。（ ） 简述铁缺乏对学前儿童的影响 对学前儿童发展产生影响的因素有很多,包括家庭结构、家庭教养方式、家庭经济条件和家长学历等等。 汽车对环境产生影响最大的是 简述社会因素对学前儿童发展的影响? 物质环境对学前儿童有怎样的影响? 幼儿园的（）是指幼儿园内对学前儿童发展产生影响的一切心理因素的总和。 森林环境可通过、、感官对人类产生影响 狭义的精神环境指幼儿园内对幼儿发展产生影响的一切精神因素的总和,不包括 幼儿园对学前儿童发展产生影响的主要因素包括模仿、认同以及教师的期望和要求等方面。 简述身体运动对学前儿童个性形成的影响。 简述体育锻炼对学前儿童体质的影响。 试述环境因素对学前儿童健康的影响作用。 “电视儿童”对学前儿童的人格发展产生了不利的影响。 婴儿出生以后，环境才开始对他产生影响。 简述良好的心理环境对学前儿童学科学的作用。 试述环境因素对学前儿童身体发育的影响。