三观三热爱教育活动中的三热爱指的是（）

下面哪项不属于未成年人思想道德教育“三热爱”的内容（）。 五讲四美三热爱的基本内容中：五讲指的是什么 20世纪80年代的“五讲四美三热爱”活动中的“五讲”具体是指哪五个（） “五讲四美三热爱”的基本内容中：“五讲”指的是什么？ “五讲四美三热爱”的基本内容中：“五讲”指的是什么？ 1981年2月25日 ，全国总工会、共青团中央等九单位联合向全国人民特别是青少年发出倡议，开展以“五讲四美”为主要内容的文明礼貌活动。此后，这项活动又和“三热爱”活动相结合。“三热爱”指（ ） 群众性精神文明创建活动，始于20世纪80年代初全国各地开展的“五讲四美三热爱”活动。 关于“热爱教育，忠诚教育”下列说法正确的是 教育学生的感情基础是热爱教育事业。（　） 热爱教育事业，热爱学生，热爱自己所教的学科，这是教师首要的基本心理素质（） 那些有精神需求的老师会由衷地热爱教育。 那些有精神需求的老师会由衷地热爱教育。 中央政治局委员、中华人民共和国副主席李源潮曾在一次会议上指出，中央书记处要求，要结合全党开展的中国特色社会主义学习教育，在青年中广泛开展“三观”“三热爱”主题教育活动。中央重视青年的“三观”教育，从文化生活角度看，是因为世界观、人生观、价值观（）①是人们文化素养的核心与标志②一经形成就具有确定的方向性③不断促进人的综合素质的提高④对人与社会的发展有决定作用 刘乃和先生热爱教育事业，她曾经给学生开过哪些课程？ 实业教育分三级五类，其中三级是指（） 三严三实中三严是指（） “三知三有”中三有是指( ) 一个教师不热爱自己的工作对象同样可以说热爱教书育人的工作（） 为什么要热爱教育事业，喜欢当老师？当老师可以（ ），为国家培育优秀人才。 “三严三实”中三严指()