一个人的见解或行为引发了其他人的相关见解或行为，这种方法被称为发散性思维训练（）

进入大学后,学生的学习要从单纯记忆课本知识汇集众家之力,确立个人见解的方向转变,这体现了大学学习的特点 每一个人的个性都与其他人不同，是指个性的（）。 每一个人的个性都与其他人不同是指个性的（ ）。 每一个人的个性都与其他人不同是指个性的（ ）。 如果一个人消费一种物品减少了其他人对该物品的使用，可以说这种物品是()。 某个门要求某些人的任何一个人刷卡后，其他人才能正常刷卡通行，这种功能叫做（） 在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）乐观与悲观的“观”字，代表一种对世界和人生的总看法，也代表决定行为的方向和做人的态度的根本看法。 。① 假如看法错误，行为自然也随之错误。假如见解正确，行为必然也趋于正轨。② 这其中当然包含有知识和见解的成分。③ 这种看法普通多叫做“直观”或“洞见”。④ 一个人的任何行为，都是以知识为主宰，以见解为指导。⑤ 观与行或知与行是永远合一而不能分的。 ()是一个人区别于其他人的独特的精神面貌和心理特征，对于一个人的活动具有直接的影响。 一个人在工作时若有其他人在场，那么他的绩效受到的影响是（） 一个人首先有了一个事业设想或创业的渴望,进而吸引、招募其他人加入进来组成创业团队共同努力指的是哪种创业团队的形成模式?( ) 佛降世为何也要变成一个人，还要同人一样的要经过学知利行或生之安行？ 佛降世为何也要变成一个人，还要同人一样的要经过学知利行或生之安行？ 帕累托效率是在既定条件下，当资源配置达到这样一种状态，即当增加一个人的福利必然会损害其他人的福利时，或者说在这种状态下一个人福利的增加是以牺牲其他人的福利为代价的（） 1938年，（）对领导的定义为：所谓领导，就是一个人影响其他人行为的能力。 是指在考评中，因某一个人格上的特征掩蔽了其他人格上的特征（） （　　）是指在考评中因某一个人格上的特征掩蔽了其他人格上的特征。 了解一个人时，被其突出特点所吸引，而忽略了其他特点或其他品质，这种现象称为( )。 中国大学MOOC: 在人际交往中，一个人总是假设他人与自己有相同的倾向，即把自己的特性归属到其他人身上，这种现象是（ ） 评价者拿一个人的绩效与其他人进行比较，该绩效评估方法是P201（） 增加一个人对该物品的消费,并不同时减少其他人对该物品消费的物品,称为（ ）。