认知过程的（）是指识记过的材料不能再认和回忆或错误地再认和回忆。

记忆过程包括识记、保持、再认或回忆。 对识记的材料既不能回忆也不能再认的现象叫（） 记忆过程包括识记、（）、再认或回忆三个阶段。 遗忘：对识记过的材料不能再认与回忆，或者表现为错误的再认与回忆。艾宾浩斯的遗忘曲线规律：遗忘进程不均衡，有“先快后慢”的特点。(心理学) （）是指从识记到能够再认和回忆之间的时间 遗忘是识记过的内容不能再认与回忆，信息加工观点认为，遗忘是信息提取不出来。 识记的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆称为（）。 识记的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆称为（　　）。 识记的内容因消退原因，完全不能再认或回忆叫() 记忆过程包括识记、保持、再认和回忆四个环节（） 记忆过程包括识记、保持、再认和回忆四个环节。（ ） 遗忘是对识记过的内容不能再认与回忆。信息加工观点认为，遗忘是信息提取不出来。 识记、保持、回忆和再认是记忆过程的四个基本环节。 记忆有四个基本过程，包括识记、保持、再认和回忆。 遗忘是识记过的内容不能再认与回忆。人本主义观点认为，遗忘的信息是提取不出来的。（） 记忆过程包括识记、保持、回忆或再认三个相互独立的基本环节。 遗忘是识记过的内容不能再认与回忆。人本主义观点认为，遗忘的信息是提取不出来的。<br/>（） 一个完整的记忆包括记识记、保持和再认或回忆（） 记忆是人脑对的反映，包括识记、保持、再认和回忆（） 记忆是人脑对（ ）的反映，包括识记、保持、再认和回忆。