多选题

用全面的观点看待领导者的政绩,意味着

A. 既要看经济发展,又要看社会稳定
B. 既要看主观动机,又要看实际效果
C. 既要看当前发展,又要看长远发展
D. 既要看“显绩”,又要看“潜绩”
E. 既要看城市变化,又要看农村发展

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多选题
用全面的观点看待领导者的政绩,意味着
A.既要看经济发展,又要看社会稳定 B.既要看主观动机,又要看实际效果 C.既要看当前发展,又要看长远发展 D.既要看“显绩”,又要看“潜绩” E.既要看城市变化,又要看农村发展
答案
单选题
“领导者必须首先受教育”,这意味着领导者应该做到的是()
A.先当学生,后当老师 B.廉洁自律,率先示范 C.主动学习,善于学习 D.既当老师,又当学生
答案
多选题
授权意味着领导者要做到以下几点()
A.必须掌握足够的信息 B.为员工提供足够的信息 C.将许多事情的决策权授予个人和工作群体 D.对员工的意见和建议作出积极反应 E.必须弄懂这些信息的含义以便作出合理的决策
答案
多选题
用投资的眼光看待人力资源,意味着( )。
A.组织不再将人力资源视同物质资产 B.关心人力资源或开发费用的风险与回报 C.必须考虑人力资源活动的直接费用 D.必须考虑相关的机会成本 E.组织会忽略培训的风险
答案
判断题
行政领导者授权给下级的同时也意味着把责任交给了下级。
答案
单选题
“金无足赤,人无完人”。这意味着领导者使用人才要坚持的原则是
A.量才用人、职能相称 B.扬长避短、各尽所能 C.用人不疑、疑人不用 D.重视培养、用养结合
答案
多选题
用投资的眼光看待人力资源,意味着(    )。
A.组织不再将人力资源视同物质资产 B.关心人力资源或开发费用的风险与回报 C.必须考虑人力资源活动的直接费用 D.必须考虑相关的机会成本 E.组织会忽略培训的风险
答案
单选题
孔子曰:“政者,正也。子率以正,孰敢不正?”这意味着领导者的领导方式应该是()
A.教育说服式 B.民主集中式 C.示范式 D.命令式
答案
主观题
全面小康,意味着
答案
单选题
领导观念意味着()
A.领导者对领导活动及其规律性的系统认识 B.领导者对如何取得权力、巩固权力和运用权力的系统认识 C.被领导者对领导者及其活动的系统认识 D.被领导者对如何适应和讨好领导者所形成的经验和意识
答案
热门试题
本书的观点提出:合作意味着() 领导方式民主化意味着() 在领导决策中,领导者要学会用全面的观点和发展的观点看问题。 领导者创造政绩的根本途径是() 坚持全面依法治国,意味着 全面建成小康社会意味着 行政决策的范围越大,对决策所负责任越大意味着行政机关级别和行政领导者职位越低。 行政决策的范围越大,对决策所负责任越大意味着行政机关级别和行政领导者职位越低() 沟通并不意味着在当事各方之间达到了协议,并不意味着别人接受了自己的观点() 收入的增加不仅意味着资产与所有者权益的增加,也可能意味着()。 “绝对的权力意味着绝对的腐败”是()的观点。 德智体美劳全面发展意味着均衡发展。() 办公室人员辅助领导进行决策,意味着() 为了坚持和加强党的领导,必须改善党的领导,这意味着() 策略所有者(ownership)意味着所有者() 一般均衡既意味着消费者效用最大化,也意味着厂商利润极大化。 一般均衡既意味着消费者效用最大化,也意味着厂商利润极大化。( ) 行政领导承担了政治责任就意味着() 菲德勒认为一个人的()是固定不变的,这意味着如果情境要求任务取向型的领导者,而在此岗位上的却是关系取向型的领导者时,要想达到最佳效果,则要么改变情境,要么替换领导。 简述领导者树立科学政绩观的基本要求。
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