科学领域中“在探究中认识周围事物和现象”目标中3-4岁幼儿表现（）。

观察是指人们对周围存在事物的现象和过程的认识（） 在《幼儿园教育指导纲要（试行）》中社会领域的教学目标要求培养幼儿对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。 “能运用各种感官，动手动脑，探究问题”属于五大领域中的（）目标 “喜欢接触新事物，经常问一些与新事物有关的问题。”是科学探究目标“具有初步的探究能力”下4-5岁的表现。（） 下列领域目标中属于科学领域目标的是（） 《指南》科学领域中指出：通过提问等方式引导幼儿思考并对事物进行（）。 科学领域中，3--4岁幼儿初步感知生活中数字的有用和有趣的典型表现是什么？ 在科学领域的学习活动中，幼儿除了学习科学探究及数学认知等相关内容，还可以获得其他领域的知识经验，例如语言领域中的敢于表达表现，社会领域中的交往合作及规则意识等，这符合幼儿园教育活动内容的（） 在科学领域的学习活动中，幼儿除了学习科学探究及数学认知等相关内容，还可以获得其他领域的知识经验。例如，语言领域中的敢于表达表现，社会领域中的交往合作及规则意识等。这符合幼儿园教育活动内容的（  ） 幼儿园的教育内容相对划分为_________、_________、_________、_________、_________五个领域：“对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲”属于_________领域目标；“知道必要的安全保健常识，学习保护自己”属于__________领域目标。 人们在实践中认识事物的过程，也是透过事物的现象认识本质的过程。 《3-6岁儿童学习与发展指南》中社会领域中的两大目标分别是（） 科学探究是指人们通过一定的过程和方法对客观事物和现象进行探索、质疑和研究。() “经历科学探究过程，认识科学探究的意义，尝试应用科学探究的方法研究物理问题验证物理规律”是《普通高中物理课程标准(实验)》提出的一项具体课程目标，它属于三维目标中的哪个维度() “经历科学探究过程，认识科学探究的意义，尝试应用科学探究的方法研究物理问题验证物理规律”是《普通高中物理课程标准(实验)》提出的一项具体课程目标，它属于三维目标中的哪个维度() 《指南》科学领域中，3-4岁幼儿的典型特征是（）。 （）是人对认识和活动的需要的情绪表现，是积极探究事物的认识倾向 （）是人对认识和活动的需要的情绪表现，是积极探究事物的认识倾向 在小学科学教育中，“科学探究”部分的内容包括科学家的科学探究活动和学生的科学探究活动。() 是人积极的接触、认识和探究某种事物的心理倾向