与现在飞速发展的人工智能相比，教师职业具备以下哪些特征（）

教师职业道德体系是由教师职业道德、教师职业道德和教师职业道德（　　　）组成的 教师职业道德行为的出发点是(): 教师职业幸福感|教师职业正义感|教师职业荣誉感|教师职业责任感 与一般职业相比，下列不属于教师职业特征的是( )。 教师职业的发展经历了（　　） 教师职业发展的途径有（） 教师职业纪律会妨碍教师自由发展（） 教师的职业道德不仅是教师职业区别于其他职业的根本标志,也是教师职业行为的精神基础，更是教师职业人生发展的内在动力（） 教师职业的社会价值是教师职业内在尊严与欢乐的源泉。 ____的产生与发展，既为教师职业不断补充新的成员，又为教师职业提高其专业化水平创造了条件。 教师职业道德范畴随着教育劳动的发展和教师职业道德的进步不断发展变化（） 简述教师职业道德修养与教师职业道德教育的区别。 《中小学教师职业道德规范》中规定教师职业发展的不竭动力是（） 教师职业的发展阶段是（　　）。 教师职业的发展阶段是（）。 教师职业的发展阶段是（　　）。 教师职业的最大特点在于教师职业的（　）。 与其他社会职业相比，幼儿教师职业的角色是（） 与其他职业相比，教师职业角色的最大特点是()   #_4的产生与发展，既为教师职业不断补充新的成员。又为教师职业提高其专业化水平创造了条件。 _4的产生与发展，既为教师职业不断补充新的成员。又为教师职业提高其专业化水平创造了条件