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教学目标描述的必须是学生的行为,规范的目标开头应以“学生”为准()

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判断题
教学目标描述的必须是学生的行为,规范的目标开头应以“学生”为准()
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主观题
体育教学目标的层次,不包括: 季度体育教学目标|学年体育教学目标|学期体育教学目标 超学段体育教学目标|学段体育教学目标
答案
判断题
课时教学目标制订时应着重关注学生的学。
A.对 B.错
答案
判断题
课时教学目标制订时应着重关注学生的学。
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判断题
课时教学目标制订时应着重关注学生的学()
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单选题
()是教学过程中教师教的目标和学生学的目标,是教学活动所要达到的标准和质量规格。
A.教育目的 B.培养目标 C.教学目标 D.行为目标
答案
判断题
教学目标是教师与学生共同的目标。
A.对 B.错
答案
单选题
在下列的教学目标表述中,__?_更能体现学生的“学”()
A.To teach the structure “be going to” B.To listen to a dialogue C.Able to name different sports in English using pictures as cues D.To learn the new vocabulary of sports by heart
答案
单选题
下列教学目标的描述中,体现“以学生为主体”教学理念的是( )。
A.通过小组合作,学生自主学习歌曲 B.通过播放录音,让学生模唱歌曲 C.通过教师逐句教唱,培养学生的歌唱能力 D.通过教师的讲解,学生掌握三连音
答案
主观题
关于中段学生独立识字能力,课标学段教学目标是这样规定的()。
答案
热门试题
教学目标是评价教学结果的()和(),教学结果的()必须针对教学目标。 行为取向的课程、教学目标包括两个重要含义:第一,课程、教学目标耍着眼于(),第二,课程、教学目标要描述学生的学习结果 教学目标是()学生通过教学活动获得的()。 教学目标不仅描述的是学生在教学活动中身心诸方面的变化,也是描述教师的教学行为。 教学目标不仅描述的是学生在教学活动中身心诸方面的变化,也是描述教师的教学行为。 教学设计要从“为什么学”人手,确定学生的学习需要和学习目标() (2)如指导低年级学生学唱本歌曲,试拟定教学目标 教学目标是预期学生通过教学活动获得的()。 教学目标是预期学生通过教学活动获得的(  )。 教学目标是预期学生通过教学活动获得的__________。 教学目标是预期学生通过教学活动获得的(  )。 教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。在教学中,教学目标的功能是什么? 教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。在教学中,教学目标的功能是什么 下列描述教学目标的行为动词中,属于描述结果目标的动词是( )。 语文教学目标表述必须从学生发展的角度出发,行为主体必须是() 简要概括本文的中心思想。如指导高学段小学生学习本文,请确定教学目标。根据教学目标,设计课堂教学的导入环节。 下列教学目标的描述中,体现,“以学生为主体”数学理含的是( )。 下列教学目标的描述中,体现,“以学生为主体”数学理含的是( )。 教学目标是( )学生通过教学活动获得的学习结果。 教学目标是对教师教学行为的描述。
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