提出人格的发展就是不断地克服自卑感而追求优越的心理学家是()。

根据埃里克森的社会性发展理论，获得勤奋感而克服自卑感的年龄是（ ）。 根据埃里克森的社会发展理论，获得勤奋感而克服自卑感的年龄是（） 埃里克森认为（ ）的个体的发展任务是获得勤奋感，克服自卑感。 阿德勒认为，人类的一切行为都是出于自卑感以及对自卑感的克服。 埃里克森的人格发展理论的基本内容中，勤奋感对自卑感的冲突应是（　）的心理冲突。 埃里克森的人格发展理论的基本内容中，勤奋感对自卑感的冲突应是（　）的心理冲突。 大学生应该怎样克服自卑感？（答出要点即可） 根据埃里克森的人格发展理论，勤奋感对自卑感主要出现在(    )时期。 寻求优越：指一个人为摆脱自卑感而作出的努力。 下列不属于寻求优越的是（）。 自卑感 埃里克森的人格发展理论认为，6-11岁阶段儿童的发展危机是勤奋感对自卑感，发展任务是培养勤奋感（） 关于自卑感 心理学家认为，自卑感起源于人在幼年时期由于无能而产生的不胜任和痛苦的感觉。产生自卑感的原因有（） 各种自卑心理的表现形式，都是在自卑感支配下而采取的消极适应方法，也称消极的（）。 良好的（）对自卑感的克服有重大影响，同时它也是建立自信的基础。 学生要克服人际交往中的自卑感，就要与他人断绝交往。() 自卑感的实质是（　　）。 我被自卑感困扰（） 自卑对学生的成长和发展影响特别大，消除自卑感常用的方法包括（） 自卑感问题是按照学生常见心理问题的哪种标准来划分（）