主观题

简述引导中小学生树立科学的世界观、正确的人生观及价值观的途径探索

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主观题
简述引导中小学生树立科学的世界观、正确的人生观及价值观的途径探索
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主观题
简述中小学生人生观、世界观及价值观的形成和发展特点
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主观题
简述中小学生人生观、世界观及价值观形成和发展的影响因素
答案
主观题
中小学生世界观、人生观及价值观的发展特点是什么?
答案
单选题
中小学生世界观、人生观形成和发展呈现出()
A.协调性 B.不同步性 C.不平衡性 D.均衡性
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多选题
中小学生世界观、人生观及价值观的形成会受到()等心理条件的制约
A.思维发展的水平 B.自我意识发展的水平 C.社会服务能力发展的水平 D.感觉发展的水平 E.情感发展的水平
答案
单选题
“要加强对中小学生进行科学的世界观、人生观、价值观的教育,加强素质教育,切实把中小学生过重的学习负担减轻下来。”之所以要加强“三观”教育,是因为()
A.“三观“教育是科学的社会意识,对社会存在的发展有促进作用 B.加强“三观“教育,就能解决教育中存在的问题 C.只有正确的价值观才对人们的行为有导向作用 D.社会意识决定社会存在
答案
主观题
简述确立科学世界观、正确人生观及价值观的必要性
答案
主观题
简述世界观、人生观及价值观的关系
答案
单选题
帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,引导学生的品德向健康的方向发展,体现的德育原则是()
A.导向性原则 B.疏导性原则 C.正面教育和纪律约束相结合原则 D.尊重学生和严格要求学生相结合原则
答案
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世界观与人生观的关系是: 世界观决定人生观|世界观包含人生观|人生观决定世界观|人生观包含世界观 教师应引导学生逐步树立科学的社会主义世界观和人生观。这体现的是哪种德育内容() 人生观与世界观的关系是: 世界观决定人生观|人生观决定世界观|具有唯心主义世界观,人生观一定是不正确的|具有唯心主义世界观,人生观一定是正确的 人生观与世界观的关系是: 世界观决定人生观|人生观从属于世界观|人生观决定世界观|人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用 全警牢固树立正确的世界观、人生观、荣辱观() 人生观从属于世界观,没有正确的世界观,就没有正确的人生观。 正确的人生观是正确的世界观的基础,世界观从属于人生观。 人生观与世界观的关系是: 人生观决定世界观|人生观是世界观的一部分,用世界观去观察和对待人生问题,就形成了人生观|具有唯心主义世界观,人生观一定是不正确的|具有唯物主义世界观,人生观一定是正确的 人生观决定世界观,而不是世界观决定人生观() 中共十六大报告明确提出,要引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观。联系实际,谈谈如何用正确的人生观指导自己的人生实践。 如何树立正确的世界观、人生观、价值观,是道德教育的一项()。 艺术的审美教育功能,可以帮助人们树立正确的人生观、价值观、世界观。 艺术的审美教育功能,可以帮助人们树立正确的人生观、价值观、世界观() 简述世界观、人生观、价值观和道德教育的关系 A.世界观、人生观、价值观教育 如何理解科学的世界观、人生观、价值观及其相互关系? 人生观是世界观的组成部分,人生观决定世界观 关于人生观与世界观的关系,下列说法正确的是()?: 人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用 人生观是世界观在对待人生问题上的具体体现 有什么样的世界观,就有什么样的人生观 正确人生观是正确世界观的基础 正确的世界观人生观价值观也直接为大学生提供的指引() 加强思想道德建设是为了引导人们树立建设和发展()的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。  
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