罗森塔尔等人研究发现，教师的{填空}对学生产生自动应验效应，这被称为皮格马利翁效应或罗森塔尔效应。

“罗森塔尔效应”（亦称“皮格马利翁效应”）说明了教师的（）对学生产生的影响 罗森塔尔效应认为，对学生产生巨大影响的是（ ）。 心理学家罗森塔尔等人经过实验表明：教师如能对学生热情相待，寄予较高的期望，则学生就会向着教师所期待的方向和水平发展变化。这种现象称为( )。 根据罗森塔尔效应，教师对学生的期望一定能产生相应的效应。 根据罗森塔尔效应，教师对学生的期望一定能产生相应的效应。 根据罗森塔尔效应，教师对学生的期望，一定能产生相应的效应（） 罗森塔尔效应体现了教师的（）对学生的影响 罗森塔尔效应（或皮格马利翁效应）表明教师的（）会对学生产生影响 罗森塔尔把教师期望的预言效应称作{pz_填空}。 “罗森塔尔效应”说明了教师的哪种行为对学生的学习成绩产生了重大影响（　）。 在教师的期望对学生的影响实验中，罗森塔尔把教师期望的预言效应称作__________，也有人将之称为罗森塔尔效应。 罗森塔尔效应说明，能对学生产生巨大影响的是（　　）。 罗森塔尔效应说明，能对学生产生巨大影响的是() 罗森塔尔效应说明,能对学生产生巨大影响的是 ( ) 罗森塔尔关于教师期望的实验研究说明了（） 罗森塔尔关于教师期望的实验研究说明了（　　） “罗森塔尔效应”反映了教师哪种因素对学生发展具有重要影响（） 教师的高期望可以对学生产生良好的自我实现预言效应，促使学生向好的方向发展，这种效应又称为罗森塔尔效应。（2.0分） 罗森塔尔用实验证明，教师能够对学生学习产生十分重要影响的一种心理状态是 “罗森塔尔效应”反映了影响观察效度的因素是