在助听器选配实习带教方法中，（）常被用于一些理念性知识的培训，用于向群体学员介绍或传授一个单一课程的内容，如对某项测听技术的介绍与演讲、某听力评估方法的意义和临床应用等理论性内容的培训。

在助听器选配后期的实习带教项目中，问卷评估项目实习带教要求教会学员()。 在助听器选配后期的实习带教项目中，言语评估项目实习带教要求教会学员()。 在助听器选配中期的实习带教项目中，耳印模制作项目实习带教任务包括()。 在助听器选配中期的实习带教项目中，听觉功能分析项目实习带教任务包括()。 常用的助听器选配实习带教方法可以归纳为()和分组讨论法。 在助听器选配实习带教方法中，课堂讲授法的具体方式包括 在助听器选配中期的实习带教项目中，助听器类型选择项目实习带教要求学员能够根据()综合选择合适的助听器类型。 在助听器选配前期的实习带教项目中，耳镜检查的带教任务包括()。 在助听器选配后期的实习带教项目中，听觉训练指导项目实习带教要求教会学员()。 在助听器选配后期的实习带教项目中，言语训练指导项目实习带教要求教会学员()。 在助听器选配后期的实习带教项目中，语音识别项目实习带教要求教会学员 在助听器选配后期的实习带教项目中，真耳分析项目实习带教要求教会学员()。 在助听器选配前期的实习带教项目中，言语测听的实习带教项目要求教会学员 在助听器选配中期的实习带教项目中，助听器性能测试项目实习带教要求学员能够操作助听器性能测试仪器，能测试和分析助听器()、电池电流。 在助听器选配前期的实习带教项目中，下列不属于档案管理项目实习带教要求的是（）。 以语言传递为主的助听器选配实习带教的教学形式，包括()。 在助听器选配后期的实习带教项目中，经过真耳分析项目实习，要求学员()。 在助听器选配后期的实习带教项目中，经过助听听阈评估项目实习，要求学员()。 以实际训练的教学形式为主的助听器选配实习带教的教学形式，包括()。 以直观演示的教学形式为主的助听器选配实习带教的教学形式，包括()。