单选题

孔子在《论语》中提出了“因材施教”的教育方法。下列选项中不符合因材施教的是(  )。

A. 中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也
B. 求也退,故进之;由也兼人,故退之
C. 子游能养而或失于敬,子夏能直义而或少温润之色,各因其材之高下与其所失而告之,故不同也
D. 不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也

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孔子在()方面提出“有教无类”,“因材施教”等主张。 孔子在()方面提出“有教无类”,“因材施教”等主张。 孔子提出的“因材施教”符合个体身心发展的() “因材施教”是宋代( )对孔子教育思想的概括。 在教育思想上,孔子主张“有教无类”,“因材施教”。 孔子的因材施教表现在___________。 简述因材施教教学原则的实践意义。 宋代朱熹在《论语》的注解中指出:“孔子教人,各因其材。”这是“因材施教”一词的来源。“因材施教”体现了人的身心发展的(  )。 宋代朱熹在《论语》的注解中指出:“孔子教人,各因其材。”这是“因材施教”一词的来源。“因材施教”体现了人的身心发展的() 古人讲“半部《论语》治天下”,《论语》中提出了“教学相长”、“因材施教”等教育思想,对中国教育产生了巨大影响。我们可以把它看作一部较为完善的教育学论著() 《论语》中提出了“教学相长”“因材施教”等教育思想,对中国教育产生了巨大影响。我们可以把它看作一部较为完善的教育学论著。 《论语》中提出了“教学相长”“因材施教”等教育思想,对中国教育产生了巨大影响。我们可以把它看作一部较为完善的教育学论著。 《论语》中提出了“教学相长”“因材施教”等教育思想,对中国教育产生了巨大影响。我们可以把它看作一部较为完善的教育学论著。 宋代朱熹在《论语》的注解中指出:“孔子教人,各因其材。”这是“因材施教”一词的来源。“因材施教”体现了人的身心发展的(   )。 墨子提出了“盈科而进“因材施教”“专心致志”等教育思想() “因材施教”源于宋代朱熹的“孔子施教,各因其才”。 “因材施教”源于宋代朱熹的“孔子施教,各因其才”。 最早提出“因材施教”的是()。 孔子首创私人讲学的风气,主张“有教无类”“因材施教”。() 论述教育的因材施教原则。
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