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“学不躐等”“因材施教”等原则最早是在《论语》中提出来的()

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判断题
“学不躐等”“因材施教”等原则最早是在《论语》中提出来的()
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判断题
《学记》要求“学不躐等”“不陵节而施”体现的是因材施教原则()
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单选题
孔子在《论语》中提出了“因材施教”的教育方法。下列选项中不符合因材施教的是(  )。
A.中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也 B.求也退,故进之;由也兼人,故退之 C.子游能养而或失于敬,子夏能直义而或少温润之色,各因其材之高下与其所失而告之,故不同也 D.不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也
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主观题
53.因材施教原则是针对个体身心发展的( )提出来的。
答案
单选题
“因材施教”的教学原则是根据个体发展的(  )规律提出来的。
A.阶段性 B. C.顺序性 D. E.不平衡性 F. G.个别差异性
答案
单选题
“因材施教”的教育原则是根据人身心发展的( )提出来的。
A.分化与互补的协调性 B.阶段性 C.不平衡性 D.个别差异性
答案
单选题
“因材施教”的教学原则是根据个体发展的(  )规律提出来的。
A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.个别差异性
答案
主观题
“因材施教”是针对人身心发展的提出来的
答案
单选题
最早提出“因材施教”的是()。
A.荀子 B.孔子 C.孟子 D.韩非子
答案
单选题
“长善救失”“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的( )
A.分化与互补的协调性 B. C.阶段性 D. E.不平衡性 F. G.个别差异性
答案
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