新课程要求教师树立什么样的评价观?

新课程实施要求教师如何使用教材，选取教学内容 新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色，必然要求教师的教学行为产生相应的变化。在对待教学关系上，新课程强调（）。 从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的（）。 新课程要求教师提高素质，更新观念，转变角色，必然要求教师的教学行为产生相应的变化，在对待师生关系上新课程强调（） 对新课程要求教师角色发生转变的描述，正确的是（）。 为了形成更好的师生关系，教师应树立什么样的学生观？ 新课程改革要求教师的教学行为发生的变化表现在（　　） (2014广东茂名)新课程要求教师提高素质，更新观念，转变角色，必然要求教师的教学行为产生相应的变化。在对待师生关系上，新课程强调()。 从教师与学生的关系来看，新课程要求教师应该是学生学习的( )。 从教师与学生的关系来看，新课程要求教师应该是学生学习的（　　）。 从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的__________。 新课程理念下的三维教学目标是什么样的？ 新课程理念下的三维教学目标是什么样的 简述我国新课程改革的课程评价观。 从__的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。（） 新课程中教师角色的转变要求教师是学生学习的（）者；是新型教学关系中的学习者和（）者，也是新课程的（）者和（）者。 从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的__________。 从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和{pz_填空}。 新课程改革应追求一种什么样的师生情感关系 新课程改革应追求一种什么样的师生情感关系