在课堂教学中，通常用()来检测学生对课堂上学习内容的掌握情况。

化学课堂教学是课堂教学活动的基本组织单位。下列属于化学课堂教学基本构成要素的是（ ）。①化学教师 ②学生 ③教学内容 ④教学手段 学生座位的安排会影响课堂教学和学习。（ ） 课堂教学设计内容的四个主要部分包括：课堂教学目标、教学过程、课堂提问、课堂评价。 翻转课堂最为关键的环节在于如何组织课堂教学活动,促进学生积极参与学习活动。在翻转课堂中，课堂教学活动的主要任务是帮助学生完成知识的内化。教师在课堂教学活动的设计与安排时要把握两个关键：（） 课堂教学是学生接受知识的主要途径，在信息技术教学中，课堂教学形式有哪些？ 小学教师的课堂教学行为对小学生学习的影响 课堂教学通常采用（　　）方式。 在教师课堂教学评价中，对课堂教学设计的评价囊括对教学目标、教学内容、教学安排以及教学成效等方面的评价。 在课堂教学中如何向学生提问？ 简述在课堂教学的导入过程中，如何引起学生的学习兴趣。 观察课堂上学生做小动作、瞌睡等行为属于学习疲劳评价方法中的 课堂教学中，对学生的口头提问和书面测验是（） 课堂教学中，教师特别注意对学生进行学习目的教育、培养学生兴趣，激发学习动机。这是教师运用（）的规律来组织教学 通常的课堂教学采用（）方式。 简述课堂教学的常用方法。 学生在课堂上学习的各种课本知识和日常生活常识大都属于( ) 课堂教学中的教育机智通常表现在（）、（）、（）、（）。 课堂学习评价，主要是围绕课堂教学中学生的学习过程和结果收集、整理和分析相关数据信息。 课堂教学中教师对学生进行点拨应遵循的原则是（）。 课堂教学目标设计是课堂教学设计的起点，决定着课堂教学的方向、过程及结果评估。在课堂教学目标设计过程中应遵循一定的原则，掌握正确的陈述规范，提高课堂教学目标的有效性。 根据上述材料，回答以下问题： （1）请简述化学课堂教学目标的陈述应注意哪些方面。 （2）请简要谈谈你是如何理解教学目标的主体是学生而不是教师。