()是指在一定教育价值观的指导下，依据确立的教育目标，通过使用一定的技术和方法，对所实施的各种教育活动教育过程和教育结果进行科学判定的过程。

化学课程目标是为实现化学课程一定的教育目的而预设的结果，反映一定时期的教育价值取向。化学课程目标确立的依据不包括（ ）。 社会政策是指政府在一定社会价值的指导下，为达到某种社会性的目标而采取的（　　）的总和。 教育平等与一定历史阶段政治、经济、文化及社会价值观有着密切联系（） 教育平等与一定历史阶段政治、经济、文化及社会价值观有着密切联系（） 教育观具体包括：教育目的观、教育价值观和（）等。 “细节决定成败，合规创造价值，责任成就事业”是核心价值观指导下的（）。 价值理性取向指导下的学前儿童科学教育（） 安全的价值观在一定的程度上就是生命的价值观。 社会政策就是指政府在一定社会价值的指导下，为达到某种社会性的目标而采取的()的总和。 教育目标分类学中的“接受、反应、价值判断、组织、价值观或价值观体系的个性化”属于( )。 (   )是对教育活动的目标、内容和步骤的预期，即依据一定的教育目标，选择一定的教育内容和方式，对幼儿实施教育影响的方案。 (   )是对教育活动的目标、内容和步骤的预期，即依据一定的教育目标，选择一定的教育内容和方式，对幼儿实施教育影响的方案。 社会政策就是指政府在一定社会价值的指导下，为达到某种社会性的目标而采取的(    )的总和。 统治阶级的教育价值观和被统治阶级的教育价值观，在本质上是一致的。 化学课程目标是为实现化学课程一定的教学目的而预见的结果．反映一定时期的教育价值取向，化学课程目标确立的依据不包括（　　）。 教育管理目标代表着教育管理组织全体成员的共同追求和愿望，是一定时间、一定范围内教育管理活动发展的价值观念的集中体现。这意味着教育管理目标具有（） 教师道德评价是以一定的道德原则和规范指导下，对教师的教育行为进行善的评价 价值观在一定阶段里是相对稳定的。 A.世界观、人生观、价值观教育 下列各项中，不符合整合教育观指导下的特殊儿童教育课程改革趋向的，是（）