为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构是（　　）。

教学策略是指为完成为完成特定的教学任务，教师和学生按一定的要求组合起来进行活动的结构。 教学组织形式是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定的要求组合起来进行活动的结构。 教学组织形式是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定的要求组合起来进行活动的结构（） {pz_填空}是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定的要求组合起来进行活动的结构。 教学组织形式是指为了完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，教学组织形式是固定不变的。 教学组织形式是指为了完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，教学组织形式是固定不变的。（ ） 为完成特定的教学任务，教师和学生按一定的要求结合起来进行活动的结构是（）   为完成特定的教学任务，师生按一定的要求组合起来进行活动的结构是指（） 教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称为（）。 为完成特定的教学任务，教师和学生按一定的要求组织起来进行活动的结构是（  　）。 为完成特定的教学任务，教师和学生按一定的要求组织起来进行活动的结构是（） 教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称教学模式。 教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称教学模式。 教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行互动的结构称为教学模式（） 教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称教学模式（） 按一定逻辑组合起来的多个胜任特征叫( )。 在教育教学中，要把教师的_作用和学生的_作用结合起来 “基尔特”是中世纪时教师与学生组合起来的学术性组织。 教学策略根据不同的教学目标和任务，并参照学生的初始状态，选择最适合的（），并将其组合起来，保证教学过程的有效进行。 革命要想真实展开,一定要有联合起来的无产者（）