请就抗日战争的教学内容设计课堂提问，并说明设计理由。

请为本篇课文设计教学目标及教学重难点，并说明设计依据。 课堂教学设计内容的四个主要部分包括：课堂教学目标、教学过程、课堂提问、课堂评价。 请为本文设计一则课堂导入语，并说明课堂导入的作用。 依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。 （3）依据拟定的教学目标，设计技术教学环节的步骤并说明设计理由。（20分） 请认真阅读下列材料．并按要求作答。依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。 请为本文教学设计重难点，并说明依据。 教学内容设计 请认真阅读下列材料，并按要求作答。依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明理由。 （3）依据拟定的教学目标，设计课堂教学环节[亿师学整理]，并说明设计意图。（20分） 问题（三）：围绕教学重点，设计课堂教学环节并简要说明理由。 请以足球脚内侧踢球为教学内容进行单元教学设计，内容包括教学内容和教学手段，5次课，不含考评课。 （3）依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。 下列教学设计程序①教学目标设计②教学媒体设计③教学策略设计④教学内容选择（） 请认真阅读下列材料，并按要求作答。依据拟定的教学目标，设计课堂教学的主要环节，并简要说明理由。 科学设计课堂教学的教学内容要求体系清楚、主次分明、衔接恰当和收散自如 （4）依据拟定的教学目标，设计“学习对印版画的作画方法”内容的新授教学活动并说明理由。 在教师课堂教学评价中，对课堂教学设计的评价囊括对教学目标、教学内容、教学安排以及教学成效等方面的评价。 若指导小学生学习，试设计教学的主要环节并说明理由。 若指导低年段学生学习，试设计教学的主要环节并说明理由。