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学习程度达到时,学习效果最好
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主观题
学习程度达到时,学习效果最好
答案
单选题
学习程度需达到( ),学习效果才最佳。
A.50% B.100% C.150% D.200%
答案
单选题
最佳学习效果的过度学习程度需达到( )。
A.50% B.50% ~ 100% C.100% D.100% ~ 150%
答案
单选题
以下哪种学习方式可以达到最佳学习效果()
A.学员实际操作 B.图文展示 C.纯讲授 D.看示范操作
答案
主观题
学习的熟练程度达到__________时,记忆效果最好。
答案
判断题
当学习任务比较简单时,要求学习效果达到最佳水平,则学习动机应保持在中等程度。
答案
单选题
学习某资料,10 遍正好记住,那么学习效果最好的学习遍数是( )。
A.8 B.15 C.12 D.10
答案
单选题
下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述,正确的是( )。 ①学习难度大,学习动机水平高,学习效果好 ②学习难度大,学习动机水平低,学习效果好 ③学习任务容易,学习动机水平高,学习效果好 ④学习任务容易,学习动机水平低,学习效果好
A.①② B. C.①④ D. E.②③ F. G.②④
答案
单选题
下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述,正确的是__________。 ①学习难度大,学习动机水平高,学习效果好 ②学习难度大,学习动机水平低,学习效果好 ③学习任务容易,学习动机水平高,学习效果好 ④学习任务容易,学习动机水平低,学习效果好
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
答案
单选题
研究表明,学习的熟练程度达到()%,记忆效果最好。
A.100 B.150 C.200 D.50
答案
热门试题
学习的熟练程度达到200%时,记忆效果最好()
学习的熟练程度达到()时,记忆的效果最好。
要想提高记忆效果,最好在学习达到刚好成诵以后再附加学习,使学习的熟练程度达到( )
下列有关学习动机与学校效果之间关系的描述,正确的是( )。 ①学习难度大,学习动机水平高,学习效果好 ②学习难度大,学习动机水平低,学习效果好 ③学习任务容易,学习动机水平高,学习效果好 ④学习任务容易,学习动机水平低,学习效果好
学习动机可以影响学习效果,同时学习效果也可以反作用于学习动机。 ( )
研究表明,学习的熟练程度达到()%时,记忆效果最好。
研究表明,学习的熟练程度达到()%时,记忆效果最好
研究表明,学习的熟练程度达到()%时,记忆效果最好。
学习动机和学习效果呈线性关系,即动机越强,学习效果越好。 ( )
研究表明,学习的熟练程度达到150%时,记忆效果最好。
实验证明,当过度学习程度达到50%时,记忆效果最好()
研究表明,学习的熟练程度达到{填空}%时,记忆效果最好。
一般而言,过度学习的程度达到()时,效果最好
有研究表明,学习熟练程度达到()左右时,记忆效果最好。
研究表明,过度学习达到以下熟练程度时,记忆效果最好( )。
学习动机和学习效果之间呈线性关系,即动机越强,学习效果越好。
一般而言,学生的学习动机处于中等水平时,学习效果最好。( )
学习动机越强,学习效果越好。
学习动机越强学习效果越好。
学习动机越强,学习效果越好。
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