教育行动研究由计划、行动、观察和反思四个基本步骤组成。它的提出者是

在《行动研究-大班翻转课堂教学的教师角色转变》的学习中，我们知道了行动研究需要进行（）①观察 ②计划 ③反思 ④行动 教育行动研究的基本步骤有哪些？ 提出“计划一行动一观察一反思”之行动研究螺 旋循环模式的是（ ) 教师反思性教学的策略和方式有教育反思日志、教学观察、个别访谈和督导会议，以及行动研究（） 简述行动研究的四个过程。 教育行动研究中行动环节包含哪些步骤？ 进行进度控制可以分成四个步骤：Plan(计划)、Do(执行)、Check(检查)和Action(行动)，简称PDCA循环。() 行动研究的基本模式是“问题筛选—（）－运用和反思” 简述教育行动研究的步骤。 _____________是指学生对学习加以计划、实施、反思、评价和调整的行动和步骤。 台湾的一位著名的教育家在其所著的《教育行动研究》中提出了教育行动研究的10个步骤，如教育行动研究的问题类型领域、初步文献探讨与讨论、确定教育行动研究的问题焦点等，他强调行动研究的各个步骤有一个不断循环的过程，这位教育家是() 教师行动研究包含以下五个基本环节：提出研究问题、初步研究分析、制订行动研究计划、（）、（） 简述教育行动研究的实施步骤。 行动研究的反思是教师对自身行动或实践的反思。() 关于行动研究的四个环节描述错误的是（）。 PDCA循环分为四个阶段、八个步骤。以下（）属于行动阶段。 将行动研究分为“行动中认识”、“行动中反思”、“对行动进行反思”三类的划分依据是（ ）。 行动研究的操作步骤是明确研究课题，查阅分析资料，制定行动计划，试试行动方案，评估行动成果。() 教育行动研究中教师要掌握调查、观察、访谈和个案研究等基本方法（） 行动计划它由（ ）制订。