如何科学合理的对学生的学绩测验评分?

教学测验又称( )，指用以测量学绩的量表，选择能代表学绩的一些行为样本进行考核并做出数量分析。 教学测验又称（ ），指用以测量学绩的量表，选择能代表学绩的一些行为样本进行考核并做出数量分析的方法。 通常，学校里的学科学习测验主要属于对学生进行___________。 试述如何对领导权力进行科学合理的划分、配置 如何有效、合理地设计与实施书面测验？ 如何科学合理使用农药？ 如何科学合理使用农药 论述投射测验的测验原理及对人格测验的合理性。 在中学生物学课程中，科学研究活动的主要功能包含（　　）。 ①攻克当今生物学难题②发展学生对科学本质的理解 ③帮助学生记忆科学知识④培养学生独立探究能力 ⑤帮助学生形成科学的态度 教师在解释学生数学测验分数或等级时从分数的解释来分，可分为绝对评分和相对评分。 用目标参照性测验对学生成绩进行评定，依据 教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成 绩，判断学生是否达到了教学目标的要求，而不 以评定学生之间的差别为目的，称为（ ）。 学生的考核采用百分制,同时采用平均绩点制对学生学习的质和量进行评定,绩点与成绩的对应关系为:( ) 学期结束前，教师为总结生物学教学拟定了详细计划，对学生本年级所学生物学内容进行了测验考试，这样的考试属于（　　）。 如何使学生掌握科学概念? 如何使学生掌握科学概念 班级对学生进行单元测验属于（） 教师如何了解学生的学情？ 如何指导学生科学地进行复习? 如何指导学生科学地进行复习 帮助学生合理分流，需要以潜能为手段，以心理测验为依据，以学生为主体（）