自制教玩具是幼儿教玩具必不可少的补充。

以下不可以用来制作教玩具的材料的是（ ）。 教玩具制作的特点是什么？ 小班幼儿自制玩具时应突出（）特点 套叠玩具对宝宝早教有什么帮助？ 套叠玩具对宝宝早教有什么帮助 当孤独症儿童上下挥动手臂时，教他认识“上”和“下”概念;当他摆弄玩具时，教他给玩具命名，认识玩具的形状、颜色特征等。教师采用的干预方法是（） 当孤独症儿童上下挥动手臂时，教他认识“上”和“下”概念；当他摆动玩具时，教他给玩具命名，认识玩具的形状、颜色特征等。在这里，教师采用的干预方法是（） 当孤独症儿童上下挥动手臂时，教他认识“上”和“下”概念;当他摆动玩具时，教他给玩具命名，认识玩具的形状、颜色特征等。在这里，教师采用的干预方法是（） 早教玩具按能产生的教育效果，怎么分类？ 早教玩具按能产生的教育效果，怎么分类 自制玩具 保育员如何管理好本班的教玩具和图书？ 下列不适宜作为幼小班的教玩具材料的是（）。 自制玩教具与商品玩具相比更能培养幼儿的探究欲望。() 教玩具制作的特点操作性、及时性、就简性（） 教玩具制作是指学前儿童在游戏和学习活动中使用的教具。 自制玩具主要是指（） 自制玩具的特点有（） 3岁以下婴幼儿玩具直径不可 为预防斜视，给婴幼儿悬挂的玩具不可挂得太近，并要固定玩具的位置。（ ）