实验研究的最重要目的是为了探明变量间的因果关系，而要确认两个变量之间存在着因果关系，则必须进行一定的逻辑推论才能得出。判明两个变量之间存在的因果关系概括地说，必须满足的条件有哪些?()

能证明自变量和因变量之间因果关系的研究设计是（ ） 变量间的因果关系检验方法有哪些？ 研究的自变量与因变量之间是否存在因果关系称为研究的 寻找共变量和（ ）是确立因果关系的重要证据。 相关系数主要用来描述变量间的因果关系。 相关系数主要用来描述变量间的因果关系（） 反映实验自变量与因变量的因果关系的真实性，决定实验结果解释的是（　　） 反映实验自变量与因变量的因果关系的真实性，决定实验结果解释的是（） 反映实验自变量与因变量的因果关系的真实性，决定实验结果解释的是() 理论最重要的部分在于创造因果关系。（） 实验法最适合因果关系的研究 外效度实质上反映了实验对变量间因果关系揭示的准确程度，即因变量Y的变化在多大程度上来自自变量X。() 在教育实验中，研究者要控制（） ,这样才能准确地判断和说明自变量和因变量之间的因果关系。 通过控制条件来考察自变量和因变量之间的因果关系的研究方法是（）。 研究者通过有目的地操纵和控制一定的变量以观察个体反应，进而揭示变量间因果关系的研究方法是（　）。 相关变量之间可能完全没有因果关系，或者只有间接而没有直接因果关系。（） 相关变量之间可能完全没有因果关系，或者只有间接而没有直接因果关系（） 相关变量之间可能只有间接而没有直接因果关系，或完全没有因果关系（） 经假设检验，两变量间直线回归关系存在，即可认为两变量间有因果关系存在，认为X可能是引致Y发生的一个重要原因。 相关研究既能找出两个变量之间的关系强度，也能揭示因果关系（）