单选题

研究者试图考察五位评委对七名选手的排序是否一致,应计算哪种相关系数?()

A. 斯皮尔曼等级相关
B. 肯德尔W系数
C. 肯德尔U系数
D. 二列相关

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单选题
研究者试图考察五位评委对七名选手的排序是否一致,应计算哪种相关系数?()
A.斯皮尔曼等级相关 B.肯德尔W系数 C.肯德尔U系数 D.二列相关
答案
单选题
研究者试图考察五位评委对七名选手的排序是否一致,应计算的相关系数的类型是
A.斯皮尔曼等级相关 B.肯德尔肜系数 C.肯德尔U系数 D.二列相关
答案
单选题
5位评委对12名教师的教学能力进行评定,分析这5位评委评定意见是否一致,要采用()。
A.斯皮尔曼等级相关 B.积差相关 C.肯德尔和谐系数 D.点二列相关
答案
单选题
研究者试图对一名新教师的“教学风格"形成过程进行研究,下列研究方法最合适是( )。
A.短期的量化研究 B.短期的质性研究 C.长期的量化研究 D.长期的质性研究
答案
单选题
研究者试图对一名新教师的“教学风格”形成过程进行研究,下列研究方法最合适的是()。
A.短期的量化研究 B. C.短期的质性研究 D. E.长期的量化研究 F. G.长期的质性研究
答案
单选题
研究者试图对一名新教师的“教学风格’’形成过程进行研究,下列研究方法最合适的是()。
A.短期的量化研究 B.短期的质性研究 C.长期的量化研究 D.长期的质性研究
答案
单选题
研究者试图对一名新教师的“教学风格’’形成过程进行研究,下列研究方法最合适的是( )。
A.短期的量化研究 B.短期的质性研究 C.长期的量化研究 D.长期的质性研究
答案
判断题
关于宋朝的“说话四家”,研究者的说法大体一致。()
答案
单选题
关于宋朝的“说话四家”,研究者的说法大体一致()
A.正确 B.错误
答案
主观题
研究者设计的考察两个变量之间是否有联系的研究方法是
答案
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三位评委为12名选手投票,每位评委分别都投出了7票,并且每位选手都有评委投票。得三票的选手直接晋级,得两票的选手待定,得一票或无票的直接淘汰,则下列说法正确的是(  )。 在审核资料时,对收集到的统计资料要注意指标的定义是否一致、计量单位是否相同。这是研究者应遵守的() 在行动研究过程中研究者要考察行为措施是否达到了预期影响,这是行动研究过程中的() 某研究者计划测量《护理工作满意度问卷》的内在一致性,下面可以用来反映此研究工具内在一致性的方法是() 在一项研究中,研究者希望考察一种新的学习方法是否有效,一个最关键的无关变量是() 研究者已经基本达成一致,认为责任感与工作成绩有最强的正相关() 研究者已经基本达成一致,认为责任感与工作成绩有最强的正相关(  )。 研究者已经基本达成一致,认为责任感与工作成绩有最强的正相关() “总体”是指具有研究者所考察特征的全体。() 某研究者拟研究睡眠时间和焦虑症状评分之间的相互关系,测定了120名就诊患者的睡眠时间和焦虑症状评分,该研究者应计算的统计指标是 为了考察不同刺激呈现方式下被试的反应时是否存在差异,某研究者选取三个年龄段的被试各5名进行实验,该研究设计属于 研究者被视为外人,研究设计旨在排除研究者对研究对象的可能影响,这是()的特性之一。 研究者选取一个特殊个体或典型案例进行全面而深入的考察的研究是() 研究者通过收集、考察文件,从中取得资料用于研究犯罪现象的方法被称作( ) 在文献检索时,研究者不仅要搜集那些与自己观点一致的资料,也要搜集与自己观点不一致甚至对立的资料。这体现了文献检索的 “研究者与被研究者通过口头交流,搜索被研究者对某件事的看法、建议”。这体现的教育研究方法是()   研究者试图了解某地区初中教师的教育理想和信念,最适合选用的研究方法是 一位研究者考察被试的简单听觉反应时,经测量得25名被试的反应时平方和(SS)为7350,由此估计听觉反应时的总体方差是() ()是研究者与“被研究者”一起参与“研究”和“行动”的研究方法。 ()是研究者致被调查者的短信,旨在说明研究者的身份、研究目的和内容、对象选择方法、保密原则,并署研究机构名称。
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