（　　）是指用游戏的方法来开展的语言教育活动，目标是以培养幼儿倾听和表达能力为主。

属于讲述活动的语言教育目标是() 语言教育目标中，属于谈话活动目标的是 () 学前儿童语言教育活动的特点体现为：学前儿童语言教育活动是_____，学前儿童语言教育活动的目的是_____，学前儿童语言教育活动是_____ 听说游戏的语言教育目标的特殊之处表现在（） 简述谈话活动的语言教育目标。 如何制定语言教育活动目标？ 简述讲述活动的语言教育目标。 学前儿童语言教育的活动目标 用游戏的方式组织儿童进行的语言教育活动是？ 用游戏的方式组织儿童进行的语言教育活动是()。 下列语言教育目标中，属于谈话活动目标的是() 请联系一个具体语言教育活动，分析活动目标与学前儿童语言教育阶段目标、总目标之间的关系。 为培养幼儿倾听和表述能力而专门设计并用游戏的方式组织幼儿进行的语言教育活动是 语言教育活动中包台的语言教育目标具有具体、练习、含蓄的特点，这是() 简述早期阅读活动的语言教育目标。 幼儿语言教育活动的()是指教师在开展语言教育活动时需要遵循的基本准则和基本要求 联系一个具体语言教育活动，分析活动目标与学前儿童语言教育的年龄阶段目标、总目标之间的关系。 学前儿童语言教育评价就是指对学前儿童语言教育活动开展的情况进行评价（） 基本的语言教育活动形式有谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和() 基本的语言教育活动形式有谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和()